Daily Archives: March 15, 2018

论诚实,认真,和勤奋

在刷题订正的时候,打算想要把两天前想到的主题写点东西下来。然而打开了电脑之后,刷了一下新闻,于是自己的动力和专注力一下子就如同凉透的浴室里的水汽,一下子散得干干净净而且有点儿逼人的寒意。
然后不由自主地又去刷了一下食戟,看了一下最新的海贼情报。但是最终还是想要把这些东西写一些下来,尽管自己的确有一些微小的丧气,我是说,为不能足够强大地管理好自己而微微有些丧气。

我是两天前在fike洗澡的时候想起来这三层关系。说起来,这样的咬文嚼字类似于我自己对“开心”和“高兴”这两个词之间差异的定义。诚实,认真,和勤奋,大约是我对自己能够达到对自己足够满意的状态,或是说“如果做到这样都还没有达到社会层面的认同,那么其实也会觉得完全无所谓的了啦。”而这三个词,在我的认知中是呈现递增关系的。

想要做好一样事情,甚至是想要做好一个人,或是做好自己,首当其冲的应该是要具备“诚实”这一要素。说到诚实,其实并不容易实现。并不是说,不去偷摸拐骗就够了。好比说,偷摸拐骗是“-1”。不去做这些事情,不去对旁人产生危害,只是这样简单安稳地生活,这样应该算是“0”。而诚实,是需要做到“1”。怎么说呢,大约就是:需要能够对待自己的状态,有深刻的反思,以自己期望或赞许的一个模型作为一个蓝本,来观察自己的真实思想能够在这个蓝本上投射出多少成分。打比方说,我这些日子在学术上三天打鱼两天晒网,我想要去解释这个行为模式的原因。我可以一来说,学术问题比较困难,一时梳理不清楚。这诚然是一部分原因。可以给出“0.1”。但是也可能是反思到自己的人性上,说自己有懒的一面。好吧既然对自己批评这么狠,那么多给一点诚实分“0.5+0.1”。如果我再在细分自己的情绪,仔细判断自己在学术过程中怀揣的焦虑感以及在对学术安排上的时间不足够,我可能会得出对自己内心深处的矛盾探索,譬如:日益增长的社会认同需求与尚且不足够的学习能力之间的矛盾。这样分析,又超出了对基本生理分析的分析。可谓又更诚实了一点。那么,可以给个“0.2+0.5+0.1”吧。或许这样的打分还过宽松了。换做是其它对自己行为有深刻认知的人,或许会有更加精准的诚实认知。

说白了,这种诚实,是一种反对自欺欺人的心理建设。是一种对待内心深处弱点的直视。但是,同样的,不要妄自菲薄。妄自菲薄依然是对自己的一种不诚实。但是自吹自擂肯定是会心虚的。而且不要积累这种心虚。万丈高楼平地起,地基如果出了问题,迟早要出事。倘若自己一代还显现不出来,在关联自己的他人身上,也一定会显现出来。这是损人损己的一种心理模式。

具备了一定的诚实之后,下一步则是针对自己的这个问题(或成就)进行改进。或是,可以正确地投入精力到事业上。这样可以让自己更专注一些,同时也是会让自己做事思考的深度变得更上一个台阶。比如,在学术上,可以主动地辨析自己最需要集中精力的问题是尽快完成合理assembly,而不是分散精力在其它的事情上。这样的态度让自己的精力和努力解决主要矛盾。而我认为,认真的基础便是诚实。诚实是让自己不去偷工减料的行为基础,也是让自己脚踏实地的解决问题前提。如果说诚实可以让人尽可能地实现对“1”的最大程度认知,那么认真则是“从1x到10x”。认真的程度也自然分级别,而认真可以在原先自己认知体系里,给出一个长足的进步。比如说,如果认识到学术问题有点难,一时梳理不清楚,如果真觉得难,那么用认真的模式,去查阅资料,去思考,去请教他人,或许可以让自己获得一点儿进步,让问题变得不那么难了。或者发现自己可能是因为有点儿懒,那么就再加把劲儿,加强对自己的行为约束。回想起高考前,晚自习到家的时候,总想着早点睡。但是一旦克服那个节骨眼儿,把自己按在桌前,总归是能再多学那么一小会儿的。如果再认真一点,深刻反省到自己目前的短板,那么就可以开始考虑如何提高学习能力。于是基础知识的锻炼和积累,看似枯燥乏味,也会心甘情愿地做起来。如此这般锤炼,让自己从“1”直接冲向“10”。

认真的前提条件,得是具备一定的诚实。如果连一丁点儿诚实都没有,那么就也别提认真了。比如认真地抄袭别人的作业。。。负数乘以一个大于一的数字,会让自己越走越远。。。走远了啊兄弟。。。

最后,说说勤奋。在认知到达一定的深度,也愿意投入努力来尽量做好自己的事情,那么多半是可以有个“6-8”分左右了吧。按照GPA来看,大约就是及格D到B level。勤奋,也是需要在诚实地面对自己的情况,并且认真地去对待这种问题并开始行动解决问题时,所需要付出的更高一层次的努力。勤奋,通常是一个突破原有极限的行为。怎么说?之前的努力,诚实加上认真,1×10,最大限度是10.而勤奋,则是在这个维度上不断地去突破自己原有的能力,让自我的极限得到锻炼,乃至突破。或者说,是对潜力的应用。所以,这大约是另一个1x到10x的概念。假设已经具备了诚实>0,那么认真>1,那么便产生了勤奋>1.勤奋的区间是另一个【1,10】。但是这个区间是按照乘,还是阶乘,那么可能就得看每个人出生的天赋点了吧我猜。。。那么具体是如何实现呢?恐怕就是充分安排时间,以及有效利用时间。按照本人的经验来看,这其实是非常不容易做的事情。时间本身,其实是一个生命属性,即,有始有终。如何把自己的生命安排得井然有序,平衡好内心各种需求,还要兼顾好修身养性的内在与缤纷的外在社会之间的调和互动。这的确是更加深刻且不易言说的话题。

如此这般:
诚实 x x属于(0,1). 人类嘛,总归有点儿自知之明,又总归有着难以看清一切的局限,所以不包括0和1.
认真 y y属于(1,10). 好吧,为了尽可能严谨一点,我也不包括两边的点。
勤奋 z z属于(1,10).

那么成就 : A=(xy)z 如果有些天生技能点发生变化的,可能是 A=(xy)^z

也是有意思的一组情况。。。玩耍到此为止。。。